パパッと簡単！自宅療育 ホームプログラム
簡単で負担なくかつ確実に”楽しくタイプ別自宅療育”
子どもの才能を生かすためにも、必要な生きる力を身に付ける！
▼効果を実感～自宅療育をタイプ別で始める▼
そこで、毎日忙しい保護者の方が、仕事や家事、育児に追われていても…、
簡単で負担なくかつ確実に、子どもも保護者の方も“楽しく自宅療育”ができるよう、
ホームプログラムとして「自宅療育」のプログラムのご併用をお勧めしております。
療育を始めると、魔法にかかったかのように子どもが劇的に改善すると保護者の方は思うかもしれません。ただ、実際の療育の効果は3～4時間と言われています。
毎日のちょっとした自宅療育で、子どもの「できた！」「楽しい！」というプラスのエネルギーを積み重ねていきましょう！
手先が不器用
□ 食べこぼしが多い
□ はしがうまく使えない
□ はしでかきこむように食べる
□ ハサミが上手に使えない
□ 筆圧が弱い
□ ボタンのとめはずしが苦手
□ 着替えに時間がかかる
□ ジャングルジム等でうまく遊べない
□ 先生のまねが上手にできない
□ 歌手あそびなどの模倣運動が苦手
落ち着きがない
□ 落ち着きがない
□ 気が散る
□ 集中力がない
□ たえず動き回ってじっと座れない
□ 座るとソワソワして手足肩を動かす
□ 短い間なら静かに座っていられる
□ だらだらしてやる気がない
□ まなざしが合いにくい
□ 高いところから飛び降りる
□ 走り回る
□ 声が大きさをコントロールできない
□ 高いところが好き
運動が苦手
□ ドアや机によくぶつける
□ 歩き方がぎこちない
□ 公園の遊具を上手に遊べない
□ お遊戯がうまくできない
□ ジャングルジムをくぐることは苦手
□ ボールを上手く扱うことができない
□ ボール蹴りが苦手
□ 板書が苦手
集中力がない
□ ちょっとしたことで、気をとられる
□ 集中できない
□ 整理整頓ができない
□ 手順をおって作業をするのが苦手
□ 話をしていてもすぐに注意が逸れる
□ 興味が次々に移っていく
□ ひとつの作業を終える前に次の作業
をはじめる
□ 好きなことには極端に集中する
□ おもちゃでじっくりと遊べない
姿勢が悪い
□ 座ると背中がぐにゃっと曲がる
□ 椅子に座ると、机にほおづえをつく
□ 椅子に座ると猫背になり顎が出る
□ 背筋がふにゃっとしている
□ 椅子に座ると片膝を立てる
□ 椅子に座っていても猫背になる
□ いつの間にか椅子から落ちている
□ 床に寝そべって遊んでいる
我慢ができない
□ 良く考えずに、急に話をし始める
□ 待てずに、急に話し出す
□ 言葉より先に手が出やすい
□ 友達へのちょっかいが多い
□ 友達を叩くのでトラブルが多い
□ 並んでいる列の横入りをする
□ 少し触られただけで突き飛ばす
独特のクセ なめる等
□ 物をなめる（赤ちゃんのように）
□ 物を口に入れる、噛むことが多い
□ 指しゃぶりや爪かみがなおらない
□ えんぴつを噛む
□ ゴミでもなんでも口の中に入れる
□ 唾こね遊びが長く続く
□ 歯磨き、耳かきを嫌がる
□ 行儀が悪く見えてしまう
触られるのを嫌がる
□ 歯磨きを嫌がる
□ 耳かきや散髪を嫌がる
□ 帽子や帽子のゴムを嫌がる
□ 洋服の襟、タートルネックを嫌がる
□ 手をつなぎたがらない
□ 鼻や口の汚れをふき取られるのも
嫌がる
□ 長袖、半そで等特定の服を着ない
□ 靴下を嫌がる
不安定な運動が怖い
□ すべり台が得意ではない
□ ブランコがあまり得意ではない
□ トランポリンが苦手で怖がる
□ 身体を浮かせるプールが苦手
□ ブランコは、勢いがつくと嫌がる □ 滑り台を勢いよく滑るのは苦手
□ ボールプールを嫌がる
音へのこだわり
□ トイレのエアータオルを嫌がる
□ 雷や打ち上げ花火をひどく怖がる
□ 掃除機など、特定の音を嫌がる
□ 音が反響するホールを怖がる
□ オートバイや自動車のエンジンを
怖がる
□ ちょっとした物音でも聴き慣れない
と怖がる
□ 赤ちゃんや子どもの泣き声を嫌がっ
て耳をふさぐ
□ ショッピングモールなど、人が集ま
るところに入りたがらない
その他の気になる行動
□ 思ったことを上手く言葉にできない
□ かんしゃくがひどい
□ 園や学校と、自宅での様子にギャッ
プがある
□ こだわりが強い
□ 思ったことを上手く言葉にできない
□ ジャングルジム等でうまく遊べない
□ 一番になることにこだわる
□ どもりがある
□ 漢字を上手く書けない
オプショントレーニング
言葉のトレーニング
☑ 食べこぼしが多い
☑ うまくはしが使えない
☑ ジャングルジム等でうまく遊べない
☑ 先生のまねが上手にできない 続き…
ビジョントレーニング
☑ 食べこぼしが多い
☑ うまくはしが使えない
☑ ジャングルジム等でうまく遊べない
☑ 先生のまねが上手にできない 続き…
小学1年生のAくんの場合
授業中に席を離れることが多く、物片付けることができない。また、周囲に物が散乱していた。板書もうまくできない状態でした。
多くの場合、いろいろな状態が重なっていますが、まずは大きな動きの部分から整えていくことをお勧めします。
授業中の離席が多いということは、落ち着きがないことが考えられるので、
まずは、身体の中心軸を整える様な、背筋、腹筋を鍛える様な動きを日常生活の中に取り入れました。
その後に、
集中力がない
我慢ができない
その他（思ったことを上手く言葉にできない）
